Accompagnement de l’adolescent

Un cadre expliqué

Comprendre avant de choisir.

Le premier échange me sert à partir de votre demande, à préciser ce que je peux vous proposer et à répondre à vos questions avant toute séance, formation ou intervention.

Repères repris de la source.

• L’adolescent est accueilli comme l’acteur de son accompagnement, même lorsque la demande vient d’un parent. Le premier rendez-vous sert à comprendre ce qu’il souhaite lui-même déposer et travailler.
• Le cadre de confidentialité est expliqué clairement dès le départ. Les échanges avec les parents sont distingués de ce qui appartient à l’espace personnel de l’adolescent, dans les limites nécessaires à sa sécurité.
• Questions relationnelles, difficultés scolaires, émotions ou construction de l’identité peuvent être abordées sans réduire l’adolescent à un problème. Le contenu et les outils s’adaptent à son âge, à son rythme et à sa manière de communiquer.
• Ces séances ont lieu uniquement en présentiel, au cabinet ou à domicile dans le secteur annoncé. Une situation de crise, de danger ou nécessitant un diagnostic demande l’intervention d’un professionnel de santé ou des services compétents.

Comment commencer ?

1. 01
   Dire ce qui vous amène

   Vous partez d’une situation concrète, sans avoir à connaître le nom d’une méthode.

2. 02
   Clarifier le cadre

   Je vous explique le format, la confidentialité, le tarif et les limites de l’accompagnement.

3. 03
   Construire une proposition

   Après le premier entretien, je peux synthétiser ce que j’ai compris et proposer des axes de travail ajustables.

4. 04
   Décider librement de la suite

   Vous restez libre de questionner, modifier, espacer ou interrompre l’accompagnement.