Les schémas d’enfance

Un cadre expliqué

Comprendre avant de choisir.

Le premier échange me sert à partir de votre demande, à préciser ce que je peux vous proposer et à répondre à vos questions avant toute séance, formation ou intervention.

Repères repris de la source.

• La notion de schémas d’enfance, notamment développée par Jeffrey Young, décrit la façon dont certaines expériences précoces peuvent influencer les croyances sur soi, les autres et le monde.
• Nous observons comment ces repères anciens se manifestent aujourd’hui dans les émotions, les relations ou les décisions. Comprendre un schéma ne signifie pas accuser son passé ni effacer ce qui a été vécu.
• Le travail vise à développer des réponses plus ajustées et davantage de liberté dans vos choix. Il s’inscrit dans le cadre et les limites de l’accompagnement annoncé.

Comment commencer ?

1. 01
   Dire ce qui vous amène

   Vous partez d’une situation concrète, sans avoir à connaître le nom d’une méthode.

2. 02
   Clarifier le cadre

   Je vous explique le format, la confidentialité, le tarif et les limites de l’accompagnement.

3. 03
   Construire une proposition

   Après le premier entretien, je peux synthétiser ce que j’ai compris et proposer des axes de travail ajustables.

4. 04
   Décider librement de la suite

   Vous restez libre de questionner, modifier, espacer ou interrompre l’accompagnement.